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1. “金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。

2. 爱是一万公顷的森林，迷了路的却是我和你，不是说好一起闯出去，怎能剩我一人回去。

3. 北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目。每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有的喷泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……这可真是现代艺术啊!

4. 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。

5. 不同生活接触，不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

6. 柴可夫斯基的《意大利随想曲》奋发激昂。我想，当时的意大利一定风景秀丽如画，人们的生活富裕安康。

7. 传统带来当代，当代揭示未来。

8. 从小就对音乐有着浓厚兴趣的侯湘婷，一直都是学校合唱团的成员，如果说她甜润的嗓音来自天赋，那么她对于音乐强烈的热爱则如同随着江水漂流的竹筏，义无返顾。

9. 当发现别的歌手在某些方面比你唱得好，当发现别的音乐人能写出你无法想到的旋律，这时我就会觉得非常自卑。

10. 当清澈的和弦从耳边流过，你感到一腔的柔情，一个如火的心在跳动。那丰富的、细腻的情感，迷人的自然境界，在音乐里流动着，给人带来无限的联想。似爱情带来的愁怅，似落叶带来的伤感，你都会有一种感觉。

11. 当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。

12. 第一次被音乐感动，是儿时看的电影《妈妈再爱我一次》里的背景音乐《世上只有妈妈好》，当耳边响起“世上只有妈妈好，有妈的孩了像块宝……”

13. 动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

14. 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

15. 二胡则调动琴弦，一拨，“当”，显然

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明月高悬在碧如秋水的天空中，夜，已经很深了，但平时贪睡的我却久久不能入睡。小音乐家扬科的音容笑貌又浮现在我的眼前。

扬科是个生活在贫困家庭中的孩子，他的童年，充满了黑暗，充满了寒冷。扬科酷爱音乐，爱拉小提琴，牛马般的生活和周围有钱人的压迫并没有阻挠他对音乐、对小提琴的热爱。悲惨的是，他没能发挥出他的音乐才能，吃人的波兰旧制度扼杀了他的音乐天赋，他为了看一看，摸一摸地主的小提琴而惨遭毒打，离开了人间，当时他只有十来岁呀!我为他的死感到悲愤和惋惜。

童年，本应是人生中最美好的岁月，我生活在充满阳光，充满温暖的新中国，我的童年生活和扬科的童年相比，真是一个天上一个地下--相差了十万八千里啊!

家中，爸爸妈妈视我为掌上明珠，对我关怀备至;学校里，老师像慈母一样，谆谆教导，使我茁壮成长。

我的童年，充满了和煦的春风。早晨，我刚从睡梦中醒来，妈妈就端来可口的牛奶和鸡蛋;中午，刚放学到食堂，一盘盘热气腾腾的美味佳肴便出现在我眼前;晚上，我非要欣赏一会儿轻音乐方肯入睡。

我的童年，无限美好。春天，妩媚多姿的花儿伴我一起成长;夏天，五颜六色的裙子把我打扮得花枝招展;秋天，甘甜润喉的水果给我解除干渴;冬天，棉被棉衣给我驱寒取暖

我，一个生活在新中国、新制度下的少年儿童，童年生活是多么得甜美，多么得幸福，处处有人教育相比之下，扬科的童年又是多么得辛酸!在他死去的时候，只有他的母亲和白桦树为他哭泣，为他鸣不平。才十来岁的人呀!正是读书、学知识的时候，然而，他却像一只漂浮在茫茫大海中的小船，被无情的惊涛骇浪吞没了

夜，越来越深，越来越静，我躺在床上，却辗转难眠。同样的年龄，不同的命运，更让我对祖国无比热爱，对自己童年幸福的生活无比珍惜。

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

_年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有必须的审美本事，基本能跟着

这一天，森林里热闹极了，因为在池塘边即将举行一场大家期待已久的动物音乐会。

参加这次音乐会的选手有；可爱的小青蛙、机灵的小鸟、美丽的小蜻蜓、活泼的小鱼。

首先出场的是可爱的小青蛙，青蛙扯开大嗓门，声音洪亮的唱到：“呱呱呱，呱呱呱，我是捉虫的小行家。”他的声音传遍了整个森林。

接着出场的是美丽的小蜻蜓。蜻蜓扇动着一对美丽的翅膀，停在荷叶上，像在跳芭蕾舞，她用尖细的嗓音唱到：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是美丽的飞行家。”

第三个出场的是机灵的小鸟，小鸟动作优雅地展开翅膀，高声地唱到：“喳喳喳，喳喳喳，我是森林的歌唱家，蓝蓝的天空是我家。”

最后一个出场的是小鱼，小鱼吹了一个泡泡，裁判说：“小鱼儿，大点儿声，我听不到你的声音。”小鱼说：“我的声音只有这么大，我发不出太大的声音了。”

比赛结束了，青蛙获得了冠军，所有的选手都对它竖起了大拇指，祝贺它，大家都很羡慕它。

昨晚，我和妈妈又去听音乐会了，在北京这样的机会会有很多。可我们难得来北京小住。借着有这样的机会，妈妈决定多带我去听几场。可是天公不作美，这几天北京一直阴雨连绵。昨天我们出门时，天还下着雨，虽说仍是夏天，却有一种初秋的感觉，尽管我已穿上长衣长裤，身上还感到冷飕飕的。不过这些并没有削弱我去听音乐会的兴致。

七点半，演出正式开始了。今天的音乐会是由天津古琴演奏家李凤云和笛箫演奏家王建欣为大家表演。首先，是他们二人的琴埙合奏《南风歌》。啊，演奏的真是太棒了，我听得简直入了神。美妙、动听的乐曲在整个音乐厅内悠悠地飘荡着，所有的观众都聚精会神、全神贯注地认真倾听着、欣赏着，品味着音乐带给人们的美感，享受着音乐带给人们的快乐。听着清脆、优美的琴笛声，让人有一种心旷神怡的感觉。

古琴、笛箫、独奏、合奏，曲曲娓娓动听、曲曲扣人心弦，让人振奋、使人感动......

美好的时光总是短暂的，两个多小时一晃就过去了，音乐会在阵阵热烈的掌声中落下帷幕，又到了我该回家的时候了，我不情愿地跟着妈妈随着人群、慢慢走出音乐厅。

到了教室，一切都真相大白了，是熊老师搞的鬼，是她让一群她的弟子在那里疯狂的拍打，我也走进了教室，把书包丢在一旁，伸出高贵的手，毫不留情的拍打着那已年过花甲的老桌老椅们！一直到教室乱得不可开交，那疯狂的噪音会才肯罢休。如果现在在家里……，妈妈会抬起那巨大的手掌向我扑过来

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最近，我有幸参加了一场精彩的音乐会。在这场音乐会中，我听到了许多优美的旋律，感受到了音乐带给我的强烈的情感体验。在这里，我想分享我对这场音乐会的感悟与体会。

我感受到了音乐所传达的情感。音乐是一门可以把人们内心深处的情感表达出来的艺术。在这场音乐会上，音乐家们精彩的演奏让我感受到了他们对音乐的热爱与专注。在歌曲的高潮部分，我甚至可以感受到音乐家们的激动和兴奋。在这些情感的传递中，我感受到了音乐给我的力量和激励。

我深深地被音乐的美感所吸引。音乐可以用优美的旋律、和谐的和声和优雅的节奏来表达出它独特的美感。它让人感受到一种美妙而又神秘的感觉，这种感觉是我们日常生活中所经历不到的。在这场音乐会中，我清晰地听到了音乐带来的优美和谐的感觉，它让我深深感受到音乐的美好之处。

我被音乐所带来的情绪所打动。音乐往往可以直接作用于人的情绪，它可以通过旋律和节奏来激发人们内心的情感。在这场音乐会中，我听到了那些深情而优美的旋律，它们让我不由自主地沉醉其中。这些旋律所传达的情感使我感受到了一种温暖、甜美与感动。

这场音乐会让我深刻地认识到了音乐的强大魅力。在日常的生活中，我们往往会被烦恼所压抑，音乐可以帮助我们释放内心的压力，带给我们全新的精神体验。在音乐的世界里，我们可以找到内心的宁静与安定。

在这里，我体会到了音乐所带来的情感、美感和情绪，我感受到了音乐的魅力与力量。我相信，在以后的生活中，我会更加珍视音乐，让它成为我平淡生活中的一个重要组成部分。